Laetitia De Cozar - Graphothérapeute - 96, Route de Neufchatel - 76000 ROUEN - 07 61 32 84 97

Graphothérapeute en Seine-Maritime

La graphothérapie s’adresse à tous ceux pour qui l’écriture est un obstacle quel que soit l’âge : de la grande section de maternelle jusqu'à l'âge adulte compris.

Quel est l'objectif de la graphothérapie ?

crayon

 

La thérapie aide à corriger ce qui gêne l’enfant ou l’adolescent dans l’évolution de son écriture.

Ainsi, à travers les exercices variés, elle permet de fluidifier l’écriture, donner du confort, du plaisir d’écrire et de la confiance en soi.

Quel que soit le niveau de difficulté, tous les enfants et adolescents progressent sans exception une fois accompagnés.

Types de difficultés ?

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  • une douleur lorsque l'on écrit,
  • une lenteur qui handicape,
  • une difficulté à se relire ou à être lu,
  • ou tout simplement le fait de ne pas se reconnaître dans son tracé.

Comment se déroule la thérapie ?

Chaque thérapie est unique et personnelle. Il existe néanmoins un processus normé commun qui permet de faire progresser durablement tout en étant ludique. 

Bilan

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Un premier bilan indispensable pour :

  • Identifier précisément les difficultés
  • Comprendre l'historique de l'élève
  • Analyser les causes de ces obstacles
  • Établir un lien de confiance afin d'adapter la thérapie à sa psychologie, ses goûts et ses centres d'intérêt.

La thérapie

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  1. Comprendre : l'élève prend conscience de ce qui entrave son écriture et comprend ce qu'il peut améliorer.
  2. Apprendre : réintroduire les bonnes pratiques, les connaître et savoir les exécuter.
  3. Automatiser : maîtriser les gestes pour les réaliser spontanément.

Il faudra compter en moyenne une vingtaine de séances pour rééduquer le processus d’écriture. Les séances durent 40mn, et sont si possible hebdomadaires. Chacune d’entre elles est composée de différentes séquences au cours desquelles nous varions les supports (papiers divers, tableau, …), les outils (pinceau, crayon, craie, …) selon les besoins de chacun. Pour l'élève elle sera au maximum ludique afin que l'écriture soit perçue comme un plaisir et qu'il se réconcilie avec cette activité.

Laetitia

Laetitia De Cozar diplômée de graphothérapie.

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Formée aux deux disciplines adjacentes et fondamentales pour pouvoir mener à bien un accompagnement dans ce domaine :

  • La psychologie,
  • Les méthodes pédagogiques (classiques et alternatives),
  • Un passé de professeur et de pratiques pédagogiques.

A ce jour, plusieurs centaines d'élèves ont suivi ses thérapies et tous, sans exception, ont progressé significativement. 

  • Maman d'Hugo, 12 ans - 20 séances

    J'étais très inquiète pour la scolarité de mon fils, pour qui l'écriture était un véritable obstacle. Aujourd'hui il n'a plus mal, et est parfaitement lisible. Il se sent libéré.
  • Maman de Sarah, 10 ans - 21 séances

    Ma fille a retrouvé l'autonomie. Bien que dyspraxique elle n'a plus besoin d'AVS.
  • Maman de Romain, 11 ans - 18 séances

    Étant précoce et ayant sauté une classe dans le primaire mon fils était de plus en plus gêné par son écriture. À présent tout est fluide.
  • Maman de Pierre, 13 ans – 20 séances

    Nous sommes ravis de vous avoir "trouvée" et d'avoir engagé ce travail de rééducation et de ré-apprentissages, essentiels pour Pierre. Il prend conscience des évolutions, et vos remarques tout comme les encouragements de certains de ses professeurs ayant constaté la progression, sont de réels moteurs et sources de satisfaction et de fierté pour lui.
  • Maman de Valentin, 21 ans – 12 séances.

    Je tenais à vous remercier pour votre aide, votre implication et votre disponibilité. Je vous suis très reconnaissante.
  • Docteur M.

    Je suis souvent questionnée sur les problèmes d'écriture, je conseille dans ce cas systématiquement la graphothérapie dont je sais, d'expérience, qu'elle est très positive.
  • Agathe, 26 ans enseignante - 7 séances

    Ça valait vraiment le coup.
  • Madame D. directrice d'établissement scolaire

    Il y a actuellement au moins un ou deux enfants par classe qui présente des difficultés d'écriture. J'oriente alors systématiquement les parents vers la graphothérapie. Ils en reviennent généralement libérés et pleins de confiance.
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atelier graphotherapie

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